Ces élèves font partie du dispositif DASPA dans leurs écoles respectives. Saskia et Loubna, les enseignantes ont accompagné les élèves tout au long du projet.
En décembre, les élèves étaient venus voir le spectacle En Corps et avaient déjà rencontré Samir. En mars, ils et elles se sont rendu·es pendant trois jours au Théâtre La montagne magique pour participer aux ateliers. Dans le cadre du projet, les enfants ont également visité le Musée des Instruments de Musique.
Pendant plusieurs jours, dans les salles d’ateliers du théâtre, les artistes ont exploré, avec les élèves, la musique en se basant sur des chants populaires issus des pays d’origine des élèves, chantés dans différentes langues. Ainsi, de nouvelles rythmiques ont émergé. Ce projet proposait une initiation à la démarche artistique et à l’exploration musicale, avec pour objectif de favoriser l’expression personnelle de chaque élève et de renforcer le partage au sein du groupe. À travers la danse, la traduction de comptines, la création de nouvelles chansons ensemble (à partir de mots issus de différentes langues et de leurs mots favoris en français), les élèves ont pu partager leurs cultures et leurs imaginaires.
Le moment de clôture a pris la forme d’une grande fête rassemblant des élèves de différentes nationalités, de différents quartiers de Bruxelles et de différentes écoles.
Les artistes ont fait preuve d’une grande générosité, et les enseignantes comme les enfants se sont montrés très enthousiastes. Ils et elles ont adoré cette expérience.